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| Intervention au Lycée Professionnel Bernard Palissy à Saintes sur le thème du calendrier révolutionnaire et de l'allégorie. | Elèves de CM1 travaillant sur l'illustration d'un conte écrit en classe. Le travail a été réalisé sur un papier "Rives". Les enfants ont appris à poser la feuille d'or sur mixtion et à peindre a tempera. |
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| Je reçois
des groupes denfants de 9 à 17 ans (maximum 12 enfants par
groupe) à latelier. A partir dun motif préalablement dessiné (bestiaire, marque-page fleuri ou lettrine celte), les enfants apprennent à utiliser les pigments en les mélangeant à du jaune doeuf. Nous abordons le travail pictural en aplats et les dégradés pour donner du relief à un motif. Il repartent avec leur réalisation. La séance dure une heure à deux heures ; une explication sur ce quest lenluminure et les matériaux traditionnels sert dintroduction à latelier. Une démonstration de pose de la feuille dor est proposée sur deux heures uniquement. Le travail se fait sur papier « Rives tradition » écru 250 g ou sur papier parcheminé (Pergamenata) 160 g. Cet atelier peut sintégrer aux « Itinéraires découverte » des classes de 5ème. Tarif sur 1 h : 8 € par enfant Tarif sur 1 h 30 : 12 € par enfant Tarif sur 2 h : 14,50 € par enfant Supplément de 4 € par séance et par élève pour un travail sur parchemin (uniquement sur deux heures). Gratuité pour un accompagnateur par groupe. On peut envisager également une simple démonstration sur une heure - Etymologie - Etapes successives de la création dun manuscrit enluminé. - Comment fabrique-t-on le parchemin ? - La pose de lassiette et de la feuille dor 22 carats. - La mise en couleurs a tempera ; origine et fabrication des pigments - Réponses aux questions des élèves. A latelier ou à lécole. Tarif : 45 € En cas de déplacement (dans un rayon de 50 kilomètres autour de Montmorillon pour cette prestation) ajoutez 0,35 € du kilomètre. |
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Elèves de 3ème en Lycée Agricole travaillant sur le thème du "Bestiaire en pays châtelleraudais". 8 séances de 3h ont été nécessaires pour créer les dessins, les reproduire sur parchemin, poser la feuille d'or et exécuter la mise en couleurs à la tempera. |
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| Une intervention en
milieu scolaire est possible pour un travail sur plusieurs séances
dans le cadre des classes à PAC. Demandez alors un devis personnalisé
à [email protected] A titre dexemple, un projet sur 24 heures (8 séances de trois heures) a été mis en place de novembre 2002 à janvier 2003 au Lycée agricole et horticole de Thuré (à proximité de Châtellerault) avec un de leurs professeurs, Sonia Chaimbault, sur le thème du bestiaire en pays châtelleraudais. Les élèves de 3ème participant à latelier ont dessiné des bestiaires daprès des sculptures, frontons et gargouilles déglises de la région, les ont reproduit sur parchemin, ont posé la colle à dorer en relief, la feuille dor 22 carats et les ont mis en couleurs à la tempera. Chacun a su réaliser une uvre personnelle et originale et sest enrichi de nouvelles compétences. |
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![]() Exemples de réalisations des élèves du Lycée Palissy à Saintes. |
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